tag:blogger.com,1999:blog-12211477146054280492011-11-30T22:53:03.844-08:00Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.comBlogger551100tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-65685509174820231902011-11-08T06:37:00.000-08:002011-11-08T06:40:27.426-08:00

En los porfolios de cada uno deberían haber subido los siguientes trabajos para el mes de octubre: Persuadir para vender: publicidades seleccionadas y collage con fotografías y palabras El cine como herramienta de prevención: Trainspotting , actividad sobre la película que vimos en SADO Ver para aprender: Diagramas Causa-Efecto y Redes conceptuales (son dos actividades). Tecnoautobiografia :

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Las técnicas de aprendizaje visual permiten clarificar el pensamiento, procesar, organizar y priorizar nueva información , mediante diagramas se establecen relaciones de dependencia e interdependencia que permiten estimular el pensamiento creativo. Al clarificar el pensamiento, se pueden conectar las ideas, organiezar o agrupar la información, esto permite comprender más facilmente nuevos

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-20214419072645670142011-09-19T20:00:00.000-07:002011-11-08T06:33:45.471-08:00

¿Cuál es el propósito de la publicidad?  La publicidad tiene un poder, persuadir a la audiencia, a través de mensajes variados. Para ello utilizan diferentes técnicas, a veces pueden utilizarse más de una. En esta actividad vamos a reconocer cuales son y como se utilizan. En primer lugar tienen que buscar en diarios y revistas publicidades Luego clasificarlas en función de las técnicas de

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-13013259674894577522011-09-13T05:41:00.000-07:002011-09-13T07:02:15.794-07:00

Definir que son los sistemas multimediales Averiguar a que se llama "sociedad del conocimiento" ¿Qué se entiende por mediación en la comunicación? Averiguar que tipos de lectores existen en la Web ¿A qué se llama hipertextualidad? ¿Es lo mismo que intertextualidad? ¿Cuál es la diferencia entre lectura vertical, direccional, secuenciada, simultánea? ¿Qué es la lectura crítica? Internet constituye

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-82180666093365221122011-08-22T19:14:00.000-07:002011-08-28T19:34:22.242-07:00

En la clase de hoy discutiremos que es audiencia y que tipos de audiencia pueden existir; un aspecto muy importante de los medios de comunicación es el que tiene en cuenta la idea de que distintas personas experimentan de manera diferente los mensajes de medios y que grupos similares de personas tienden a responder similarmente al mismo mensaje, por eso los publicitas crean avisos diferentes para

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-46839656028298499062011-08-08T19:28:00.000-07:002011-08-08T15:49:20.989-07:00

Cuando observamos un mensaje mediático, es importante que sepamos que nunca será totalmente imparcial y objetivo. Cada mensaje es una construcción que requiere de una selección que reflejará la opinión de sus creadores, así definirán la localización (ciudad, campo, playa), las edades y el sexo del o los personajes, etc.  En esta actividad, ustedes construirán un mensaje mediático, mediante la

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-16289113352365316412011-07-26T07:37:00.000-07:002011-07-26T07:37:00.828-07:00

La música, los sonidos, los ruidos, las narraciones forman parte de los mensajes publicitarios, complementando las imágenes. Muchas veces pasan desapercibidos, no los tenemos en cuenta, y sin embargo, si no estarían el mensaje no comunicaría de la misma manera, las emociones y los significados que podríamos construir a partir de ellos serían diferentes. En esta actividad vamos a trabajar con los

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-35813557210533519072011-07-05T03:27:00.000-07:002011-07-05T03:28:30.928-07:00

Ayer estuvimos mirando algunos videos sobre ángulos y planos, les dejo acá algunos documentos, en donde explican con texto e imágenes que les van a servir para terminar de entenderlo: Los planos De la idea al guión Los movimientos de la cámara

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-66484793842057901652011-07-04T18:29:00.000-07:002011-07-05T07:46:25.317-07:00

Los textos mediáticos, apelan al lenguaje visual, para transmitir su mensaje.El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir, transmite mensajes visuales. Según la finalidad que se pretenda al transmitir el mensaje podemos distinguir entre tres clases diferentes de lenguajes visuales: Este lenguaje se logra desde las variaciones de

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-28223688272711147092011-06-22T18:55:00.000-07:002011-06-22T18:55:10.283-07:00

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-74481672889129636272011-06-10T14:26:00.000-07:002011-06-12T17:06:26.857-07:00

Un creador de medios, debe, necesariamente realizar selecciones y tomar desiciones de que se debe incluir y que se debe dejar afuera. Durante esta actividad, asumirán el rol de productores de noticias y deberán organizar una presentación de 22 minutos para un noticiero de televisión. Para comenzar deben seleccionar  por los menos 3 periódicos diferentes publicados en la misma fecha y

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-80886317045772969882011-06-10T07:52:00.000-07:002011-06-12T16:41:57.017-07:00

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-2872036166700651442011-06-05T03:20:00.000-07:002011-06-24T05:53:03.540-07:00

Cuando ven una película, un programa de televisión, una publicidad en una revista ¿se preguntaron alguna vez quién fue el autor de ese mensaje comunicacional? ¿cómo decidió que era mejor que otro? , seguramente fueron varias las personas, hubo alguna que escribió el guión, otra que captó las imágenes, otras que las editaron y ensamblaron, tal vez fue un equipo de creativos, el que trabajó en el

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-11944692284576619952011-06-05T03:01:00.000-07:002011-06-05T17:37:55.504-07:00

Internet, televisión, DVD, publicidad, música, periódicos, diarios, revistas, libros, correo electrónico, celulares, sms... desde hace unos años, los medios de transmitir información y conocimiento, no terminan de evolucionar. Por un lado, cada vez es más visual, el mundo se comunica a través de imágenes, por otro el contenido informativo, especialmente en internet,tiende a ser infinito. Hoy,

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-89329064647992205062011-05-15T19:14:00.000-07:002011-06-14T18:02:45.671-07:00

.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; } Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en minutos on Prezi Algunos de los Prezi (los que me pasaron los vínculos, los otros.... cuando me lleguen!!) NehuenYamil - Santiago - LautaroMicaela - CamilaPamela - FlorenciaAbigail - Yamila - Florencia Ingrid - Melani Regina

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-91509918998670315252011-04-25T05:42:00.000-07:002011-06-14T17:48:47.147-07:00

Para profundizar los conocimientos acerca de la Web 2.0 y lograr una muy buena presentación, tendrán que responder este cuestionario en forma grupal. La entrega se hará a través de los portfolios el día jueves 6 de mayo 1. ¿Cuándo surge el término web 2.0? ¿Cuáles son los principios constitutivos de las aplicaciones web 2.0?2. ¿Qué significado tiene el término colaborativo para la web 2.0? ¿es

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-21057238720862021192011-04-22T15:14:00.000-07:002011-04-25T05:57:51.693-07:00

Entre las novedades que plantea esta materia, aparece este término: Web 2.0; quizá alguno ya lo haya escuchado o leído, está relacionado con el cambio que tuvieron las páginas de Internet HTML durante estos últimos años, transformándose en un nuevo grupo de herramientas que forman la llamada Web 2.0, en donde los navegantes, pueden tomar el timón y dirigir el viaje por la red creando,

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-48677343374008602412011-04-18T02:18:00.000-07:002011-04-18T10:12:02.493-07:00

Durante la actividad anterior, descubrieron ( o al menos, espero que lo hayan intentado!) , la impotancia de formular preguntas concretas antes de comenzar a buscar información en Internet, la necesidad de identificar un problema de información, mediante una pregunta inicial que permita determinar lo que se necesita indagar para resolverla. Para realizar esta actividad, necesitan tener los

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-34962931227655576142011-04-16T17:31:00.000-07:002011-04-17T16:08:14.652-07:00

Para los que hayan terminado la tarea de la semana pasada, van algunas recomendaciones...revisen el archivo, si está en formato Word, controlen si está bien presentado:¿La letra es Arial 11 u otra, pero respetan la misma en todo el documento? ¿Los párrafos están justificados? ¿Hay hipervínculos? ¿Son necesarios? Si no lo son y quedaron por "copiar y pegar", hay que sacarlos!! ¿Cómo se llama el

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-45421632002760047442011-04-10T17:45:00.000-07:002011-04-10T18:51:40.753-07:00

Muchas veces , tuvieron la necesidad de buscar información en la web. A veces resultó más simple y otras más complejo, algunas ocasiones permitieron encontrar lo que buscaban en el primer intento, otras necesitaron de varios y hasta de la ayuda de algún compañero que ya había resuelto su búsqueda. En efecto, buscar, no siempre resulta fácil, sobre todo porque la inmensidad de información que hay

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-9074266948406333042011-04-03T16:04:00.000-07:002011-04-04T04:59:32.009-07:00

Las clases anteriores estuvieron investigando y leyendo acerca de las redes sociales, les dejo este video que explica en forma clara y entretenida cual es la utilidad de las redes sociales en el mundo globalizado en que vivimos:

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Les dejo en este sitio, algunos videos sobre la privacidad en la red, son para que reflexionen un poquito ¿es tan segura la red como pensaban? ¿no habría que tener un poco más de cuidado con las fotos y los videos que suben?..

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La exposición en la red, sobre todo la que se hace a través de fotografías, a veces puede resultar un arma de doble filo y es necesario saberlo, sin embargo me pregunto... ¿qué hace que el Facebook sea diferente del Fotolog? ¿no hay también una exposición constante y aún peor, porque lo que se publica, fotos, videos, mensajes puede ser leído por muchas mas personas? ¿Qué es el Facebook en

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-58771166531799413842011-03-25T23:07:00.000-07:002011-03-28T10:28:14.475-07:00

Hace unos años, el Fotolog estaba en su máximo apogeo, muchos adolescentes abrieron su cuenta y participaban de esta red social, como adulta, me llamaba y me sigue llamando la atención la modalidad de comunicación que se establecía en ese espacio, asi que mientras en los medios de comunicación crecía la presencia de los flogger, escribí una reflexión que acompañé de dos videos que me parecieron

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-46889231543304384892011-03-21T19:00:00.000-07:002011-03-21T13:13:25.614-07:00

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-43968341273603747142011-03-16T19:19:00.000-07:002011-03-21T13:12:27.372-07:00

Como estuvimos discutiendo, tener la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información, no significa que todos podamos alcanzar la sabiduría. Existen diferencias entre el mundo, la realidad, nuestra experiencia del mundo y como contamos esa experiencia. Hay un proceso de transformación, cuando organizamos de forma lógica la información que recibimos, construimos un mapa de la realidad

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-20193762039770607442011-03-16T15:09:00.000-07:002011-03-21T13:11:37.121-07:00

Se llaman "fuentes de información" a los emisores o al origen de la información, pero también puede ser una fuente el canal o medio de transmisión de un tipo determinado de información.  La información puede ser original,  generada por los propios autores o puede ser una recopilación de contenidos referenciados por una tercera persona. En función al origen de la información se han propuesto

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Para definir información pueden leer los siguientes textos: "Para entender el mundo de la información": http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=28&catx=1 "La explosión de la Información": http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=773&catx=1 Se encuentran publicados en http://www.eduteka.org/

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"¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido en el conocimiento? ¿Dónde está el conocimiento que hemos perdido en la información? (T.S. Eliot) ¿Qué quiso decirnos el autor de esta frase? ¿Cómo creen que se relacionan información, conocimiento y sabiduría? ¿Qué papel juega la informática en este vínculo?

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Cuando se enteraron de las materias que tenían este año, me imagino que muchos de Ustedes lo deben haber pensado, pero... se equivocan, lo único que tienen en común es la computadora y algunos de los programas que aprendieron a usar en los últimos cuatro años. Me gustaría que piensen... ¿qué esperan de esta materia? ¿qué les gustaría aprender? ¿qué cosas creen que ya saben? Pueden compartir

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El alcohol y los adolescentes - Archivo Doc (Camila) Conociendo el HPV - Archivo Doc (Brenda M - Flor Arasco) Islas Malvinas  Falta entregar el doc (Yami - Eve) Los 33 mineros - Archivo Doc (Agos S. - Gaby) Adicciones en la adolescencia - Archivo Doc (Wanda - Marcia) Truco: pasión de multitudes - Archivo doc (Fernando - Enzo) Andy Irons y el dengue  -The Dengue I -Lo que hay que saber II - The

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Primera Parte:Elegir un tema (Cualquiera que les interese) Planificar una investigación breve. Elaborar un pequeño "Marco teórico" sobre el tema. Citar la bibliografía Presentar la información en formato de texto con "hipervínculos" a las páginas de dónde sacaron la información Segunda Parte:Buscar información publicada en distintos medios de comunicación sobre el tema compararla y citar

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Objetivo: Generar una herramienta que pueda complementar programas de prevención de las adicciones en los adolescentes. Metodología:Investigación exploratoria en donde recolecten material filmico relacionado con consumo, abuso, dependencia, tráfico, drogas legales e ilegales. Con los datos obtenidos elaborar una base de datos de películas y material sobre las mismas en donde se considere: Año -

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Nuevas Tecnologías Tarea de TIC X- Tremtur Los comepalabras Comunicaticx La Web 2.0 Alfabetización en medios Trabajo Trimestral

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Para el cierre del trimestre, y del tema que trabajamos durante los últimos meses relacionado con la alfabetización en medios, tienen que entregar el día 01 de septiembre una presentación que tendrá algunos requisitos.. pero el más importante es que debe ser innovadora, es decir no deben recurrir al Power Point!! Acá van algunas claves:La presentación debe explicar de la mejor manera posible,

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Las películas no están siempre destinadas a todo público, hay algunas que son para niños, otras para adolescentes, algunas son especiales para el público femenino, y la lista podría ser muy larga. ¿Quién define la audiencia posible de un filme?  Las audiencias están definidas por la tendencia a compartir respuestas similares a un mismo mensaje mediático. Los creadores de medios, como los

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-90141830408370184992010-04-28T16:22:00.000-07:002010-05-03T20:05:15.498-07:00

Después de haber leído el post anterior, visto los videos, experimentado el uso de una red social para actividades educativas como la que abrimos en Ning el año pasado o en Facebook como lo hacen todos los días, comienza la actividad, que deberán realizar durante el mes de mayo. La idea es que mediante el modo que prefieran, pero que evidencie el uso de las herramientas TIC, resuman que es la Web

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-73758799391363378262009-11-12T07:27:00.000-08:002009-11-12T07:28:36.951-08:00

Es dificil actualmente realizar una investigación, sin recurrir a una de las principales fuentes de información que existen: Internet. Sin embargo, es necesario conocer la importancia de evaluar lo que se encuentra. No significa esto que todo lo que se encuentra publicado puede ser inexacto, sino que hay que aprender a desarrollar el criterio para distinguir lo que es útil de lo que no lo es. Hay

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-65203407506757970822009-10-28T15:02:00.000-07:002009-10-28T16:46:04.198-07:00

Se acerca fin de Octubre y la fecha de presentación de sus "Blogs", es hora de socializar los resultados de este mes de trabajo, les quedan dos clases la del jueves 29 y la del viernes 30, les recomiendo que controlen si han utilizado en forma correcta todos los recursos, voy a enumerarlos nuevamente por si olvidaron alguno que pueda mejorar su producción:¿Colocaron fotos, imágenes, videos? ¿En

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-63036607197954834712009-10-08T03:51:00.000-07:002009-10-08T03:57:46.589-07:00

La actividad que les propongo hoy, llevará bastante tiempo, me animo a decirles que nos acompañará hasta el final del mes de octubre. Tal vez, sea demasiado ambiciosa, o tal vez resulte insuficiente, todo dependerá de Ustedes. A partir de la clase de hoy, deberán habilitar un Blog, accediendo con su cuenta de Gmail, una vez que lo hagan, comenzarán su trabajo de investigación, diseño,etc.Se

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La cuenta Google tiene cada vez más utilidades asociadas, hoy aprenderemos a utilizar la llamada Google Docs, que permite crear documentos de texto, planillas de cálculo o presentaciones en línea. No solo permite crear, sino también subir archivos en distintos formatos: DOC, XLS, RTF, PPT, pero una de las funciones más interesantes, relacionadas con la Web 2.0 es la posibilidad de compartir y

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IntroducciónLa comunicación no es una capacidad exclusiva del hombre, sin embargo hay algo que nos diferencia del resto de los animales y nos identifica como seres superiores: el lenguaje. La comunicación resulta esencial para el ser humano, pero como sabemos tiene ventajas cuando se usa de manera adecuada y también inconvenientes si se emplea mal. El objetivo final de esta materia es aprender a

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-66242426358145166112009-08-30T15:03:00.001-07:002009-08-30T15:03:25.843-07:00

Ya sabemos que la Sociedad de la Información en la que estamos exige individuos que sepan:SeleccionarOrganizarElaborarAplicarEvaluar ProcesosUna manera de ingresar en la rueda de la información es aprendiendo a usar de manera crítica las TIC, para que puedan lograrlo, hoy trabajaremos con una metodología denominada WEBQUEST. Las webquest son actividades de investigación que facilitan el uso

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-6595280830424004942009-08-10T19:32:00.000-07:002009-08-10T19:40:25.172-07:00

Aca están alguna de las producciones de los alumnos de 1° polimodal 2009. Felicitaciones a todos! TictactoeCatriel Trabajo Practico Tic Tic Presentacin1maca Tic Trabajo de Tic

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¿Se preguntaron alguna vez que significa ser sabios? Tal vez, como muchos supongan que solo son sabios aquellos científicos o investigadores que han estudiado mucho, sin embargo, no es así, cualquiera de Ustedes puede ser sabio...T. Elliot, dijo esta frase:"¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido en el conocimiento?¿Dónde está el conocimiento que hemos perdido en la información?"Si la leemos

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La semana pasada comenzamos a diferenciar información de comunicación, como conclusión podemos decir que información, podemos concluir, que es todo lo que se transmite entre un emisor y un receptor, por diferentes medios y de distintas formas, cuando esa información es almacenada, procesada o retransmitida, puede intervenir la tecnología. La comunicación es un fenómeno que siempre incluye dos o

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Este será el último encuentro en el blog, llegamos al final del recorrido por el camino de las TIC, en muy pocas líneas intentaré reunir todo lo que aprendimos juntos, porque quiero que sepan que para mi, esta fue también una experiencia de aprendizaje, solo que yo aprendí desde el lugar de docente y Ustedes desde el lugar de alumnos:Diferenciaron información de comunicación y también información

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Llegamos a la cuarta semana, les propongo que hagamos un alto en el camino de la construcción de los blogs, para revisar que hicieron y que les falta hacer, que habría que modificar y cómo. Les propongo también que reflexionen acerca de esta propuesta ¿sirve o no? ¿es válida como experiencia de aprendizaje? ¿creen que podrían mejorar aún más sus producciones? ¿cómo lo harían? ¿que les falta o

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-1872856370086028462008-09-02T04:32:00.000-07:002008-09-08T12:01:29.575-07:00

Después de seis meses, es posible que todavian crean que mucho de lo que hacemos en este espacio no les sirve y que prefieran sentarse en la computadora a chatear o postear en los blog, aunque mi intención fue que entendieran que las TIC son mucho más que esas dos heramientas que usan a diario.Para que comprueben lo que han aprendido y comprendan la utilidad de cada uno de esos recursos durante

Silviahttp://www.blogger.com/profile/02896949849858971716noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1221147714605428049.post-42011622894309155942008-07-15T15:58:00.000-07:002008-07-16T17:00:33.235-07:00

Hay pasos fundamentales que están presentes en cualquier investigación, pueden tener uno u otro nombre,pero son comunes a todos.Paso N° 1: Definir el problema de información y que se necesita para resolverloa) Plantear una pregunta inicialb) Analizar la pregunta inicialc) Construir un plan de investigaciónd) Formular preguntas secundarias Paso N° 2:Buscar y evaluar fuentes de informacióna)

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¿Qué es un Portafolio Electrónico?Es una colección de entradas seleccionadas y comentadas por los estudiantes, sus docentes y/o sus pares acerca de sus actividades y la progresión del desarrollo de su formación y competencias. En esta selección, el alumno, cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso y sus logros de aprendizaje.Para que el aprendizaje sea auténtico debe ser significativo,

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De sus definiciones de información, podemos concluir, que es todo lo que se transmite entre un emisor y un receptor, por diferentes medios y de distintas formas, luego, esa información puede ser almacenada, procesada y retransmitida, es aquí en donde muchas veces interviene la tecnología. La comunicación es un complejo fenómeno que siempre incluye dos o más emisores y receptores, que intercambian

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• Valorar las TIC como objeto de conocimiento, como parte de la cultura y como herramienta que contribuye a mejorar la competencia comunicativa de las personas.• Reflexionar sobre los procesos de cambios en la vida cotidiana, en las actividades sociales y económicas generadas por las innovaciones en las TIC.• Elaborar y aplicar estrategias para resolver problemas en los cuales intervengan

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Algunos de los objetivos de TIC, además de comprender el mundo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, serán desarrollar competencias en el uso de programas, identificando y seleccionado herramientas para resolver distintas situaciones problemáticas. A través de estos enfoques podrán adquirir habilidades para participar y contribuir al desarrollo económico, social, cultural y

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Desde la Edad de Piedra, los hombres han estado inventando y utilizando herramientas, para poder aprovechar los recursos naturales y mejorar su bienestar y supervivencia. Las herramientas han ido cambiando, y el ser humano ha logrado procesar y comunicar la información, más allá del lenguaje y la palabra. Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son las responsables

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